＜テーマ＞　ﾘﾄﾐｯｸ活動

＜テーマの設定理由＞

幼児期の一人一人の感性も個性も違うことで身近な音楽や音を身体や用具を使って
思い思いに表現しながら楽しませながら、音の違いやしっかりと耳を傾けることで
集中力も一緒に高められ、また季節の曲を用いたりと関心を深めていく

～活動スケジュール～
１０月　音楽に合わせて表現
１１月　音の違いを知る
１２月　高低を身体で感じる
１月　　スカーフやフープなどを使い音楽にリズムに合わせる
２月　　すきな音楽、用具を用いて思い思いに表現
３月　　振り返り

各学年に合わせたリズムや曲お用いる

～探究活動の実践～

＜活動の内容＞

その学年や季節の歌や曲に合わせ、フープ、スカーフ、ピアノ、ボールを用いて
身体で表現し、踊ること鳴らすことの楽しさを身体で感じる。
高い音、低い音を聞き分け、一人一人の個性を感じ学んでいく。
また、しっかりと音を聞くことで音を感じて待つこと、聞く時間をしっかり身に着け
集中力も高めていく事ができた。
振り返りで動画でおさめた自分たちの動きの違いが個々に違うことを目で見て感じ
お友達の良いところを見つけ言葉にして発表する力も高められた。

～振り返り～

大人が思っている感性とは違い子供一人一人違ってどの表現もよい事への気付きもで
き、音楽の幅も広がった。走るだけでなく、ゆっくり歩くこと、止まること、音の高低を
身体で感じ表現できていた。動画をみんなで確認する機会も設けたことでお友達の良さにも気付けもっとこうしたいと次回への課題に繋げられた。
普段使うことのないスカーフなど手に触れ動きを感じ楽しそうに表現できた。